Currículo é a reunião de todos os conteúdos programados para se aplicar em sala de aula, sempre lembrando que esse currículo deve estar de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais. Na aplicação desse currículo é possível incluir projetos pedagógicos e o uso das tecnologias de informação e comunicação para despertar mais o interesse dos educandos.
terça-feira, 6 de setembro de 2011
Conceito de currículo e o processo de integração de tecnologias ao currículo-Luciene
Currículo é a reunião de todos os conteúdos programados para se aplicar em sala de aula, sempre lembrando que esse currículo deve estar de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais. Na aplicação desse currículo é possível incluir projetos pedagógicos e o uso das tecnologias de informação e comunicação para despertar mais o interesse dos educandos.
Desenvolvimento de projeto de trabalho em sala de aula com a integração tecnológicas ao curriculo
Relatório do Projeto desenvolvido em sala de aula
Após as aulas onde foi desenvolvido o projeto A Escola é Nossa Preservação do Espaço Escolar, pude perceber a interação dos alunos de forma satisfatória no desenvolvimento das atividades propostas. Todos mostraram bastante interesse e ficaram interessados pelo o tema em discussão. Pois muitos não tinham noção da importância de se preservar o espaço escolar.
A idéia de desenvolver as aulas baseadas neste projeto visa sensibilizar os alunos, quanto ao reconhecimento de que a escola em sua totalidade é um patrimônio público construído a partir da arrecadação de impostos pagos pela sociedade em geral, cabendo a responsabilidade de todos na conservação de sua infra-estrutura.
E ao final das execuções das atividades foram alcançados os resultados esperados.
Projeto de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologias ao curriculo
GOVERNO DO ESTADO DE RORAIMA
ESCOLA ESTADUAL PROFª. VANDA DA SILVA PINTO
PLANO DE AULA
A Escola é Nossa
Preservação do Espaço Escolar
Objetivo Geral:
Levar os alunos a compreender, que a escola é patrimônio público e é dever de todo cidadão dela usufruir e responsabilidade em preservá-la.
Duração:
Duas aulas de 60 minutos
Metodologia:
As atividades serão desenvolvidas através dos seguintes procedimentos:
- Levantamento de materiais destruídos pelos alunos depois da reforma
- Apresentação de gráfico com os resultados da observação feita pelos próprios alunos do que já foi danificado na escola
- Construção de murais informativos com os alunos da 5ª. série, turma EM e 6ª. série turma CM sobre a importância da preservação do patrimônio público
- Confecção de lixeiras para o lixo seletivo com os alunos
- Exibição de filme relacionado ao tema da atividade.
Recursos necessários ao desenvolvimento do projeto
Recursos Humanos
Professores..................................................................................... 01
Alunos participantes....................................................................................60
Recursos materiais
- Materiais de consumo
- Caneta
- Papel A4
- Lápis
- Borracha
- Caderno
- Indrocor
- Fita gomada
- Percevejo
- Papel 40
- Cola quente
- Filme (DVDS)
- b) Recursos permanentes
- Pistola de cola quente
- Data show
- Notbook
- Mesa
- Carteiras
Contextualizando a mudança da teoria e prática
Para conhecer melhor os interesses de meus alunos com relação ao que eles querem ver durante minhas aulas dentro do curriculo da disciplina fiz um questionário onde eles respondiam algumas questões referente ao conteúdo. Nesse questionário perguntava a eles qual a melhor maneira para eles aprenderem o conteúdo programado, se tinham alguma sugestão a dar e se tinham mais algum assunto sobre o qual queriam discutir em sala de aula. No questiónario também perguntei a eles como queriam que as aulas fossem ministradas.
Após a aplicação do questinário pude ver quais eram os anseios e expectativas dos alunos,com isso pude elaborar minhas aulas de acordo com que eles mesmos escolheram o que acabou facilitando muito para um melhor aprendizado e aproveitamento de toda a turma.Com isso pude perceber que essa interação entre aluno e professor é a melhor maneira para que o ensino seja mais proveitoso. Isso sem falar que essa interação cria uma relação de cumplicidade.
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